Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Wörterbuch der Psychologie 1976, Seite 343

Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Seite 343 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 343); 343 Methodologie als statistische Verifikation oder mittels Widerspruchsfreiheit erfolgt. 3.1. Die absolute Verifikation liegt dann vor, wenn alle Elemente des Universums untersucht wurden und in allen Fällen ein identisches Resultat erzielt wurde. Dieser Fall tritt in der Psychologie nur als Grenzfall bei sehr kleinen Universa auf. 3.2.1. Die relative Verifikation mittels Kontraposition stellt eine indirekte Verifikation dar und liegt vor, wenn entweder nachgewiesen wurde, daß eine Falsifikation eines Resultats nicht möglich ist oder trotz sehr häufiger Bemühungen bisher nicht möglich war. Es handelt sich danach um eine Verifikation mittels mangelnder Falsifikation. Handelt es sich um einen Phänomenbereich, in dem ein strenger Determinismus vorliegt, so genügt ein Gegenbeispiel zur Falsifikation. In der Psychologie liegt aber in nahezu allen Fällen ein stochastischer Determinismus vor, so daß der Annahmebereich vom Ablehnungsbereich durch eine zulässige Fehlergrenze getrennt wird. Dies ist aber bereits der zweite Typ der relativen Verifikation. 3.2.2. In der statistischen Verifikation wird die Alternativhypothese (f Hypothesenbildung) angenommen, wenn nach einem statistischen Prüftest (Inferenztest) in den Grenzen der Irrtumswahrscheinlichkeit unter Akzeptierung eines bekannten Fehlers, des Fehlers 1. Art, und eines unbekannten weiteren Fehlers, des Fehlers 2. Art, nachgewiesen wurde, daß die Î Nullhypothese, die Annahme der Zufälligkeit des Resultats, auf dem eingeschlagenen Prüfwege nicht begründet werden konnte. Diese Verifikation mit Hilfe der Methodik der Inferenzstatistik ist in der Psychologie sehr weit verbreitet. 3.2.3. Die relative Verifikation mittels Widerspruchsfreiheit liegt dann vor, wenn innerhalb eines Modells oder Systems ( Modell) nachgewiesen wurde, daß es sich um ein geschlossenes, logisch widerspruchsfreies Modell oder System handelt. Sie spielt vor allem in der Theorie- und Modellbildung eine Rolle. 4. Das Induktionsprinzip stellt ein sehr wesentliches und zentrales methodologisches Prinzip dar, da es begründet, auf welche Weisen es möglich ist, aus singulären und Stichprobenaussagen Cf Stichprobe) Allgemein- und Universalaussagen zu gewinnen (Î Induktionsprinzip). 5. Das Uniformitätsprinzip geht wie das Reduktionsprinzip von der Tatsache aus, daß es in der objektiven Realität Ereignisklassen gibt, die sich als Klassen gleichartiger konstituierender Bedingungen ausweisen lassen. Es besagt daher, daß in der objektiven Realität bedingungsabhängige Klassen gleichartiger Ereignisse unterscheidbar sind. Durch diese als Uniformität bezeichnete bedingungsbezogene Gleichartigkeit ist auch eine relative Vertretbarkeit der Phänomenvarianten möglich, d. h., daß die Varianten eines Phänomens, die durch gleichartige konstituierende Bedingungen gekennzeichnet sind, als äquivalente Varianten anzusehen sind und daher einander in Stichproben vertreten können. Damit erhält durch dieses Prinzip auch die Stichprobentheorie und -methodik Cf Stichprobe, f Induktionsprinzip) eine Begründung. 6. Das Analogieprinzip geht wieder von der Tatsache aus, daß es in der objektiven Realität Ereignisklassen gibt, daß Ereignisse Ähnlichkeiten untereinander auf weisen, die zwischen den Polen der Identität und des Kontrastes liegen. Es besagt daher, daß Analogien Übereinstimmungen sind zwischen zwei und mehreren Erscheinungen bezüglich ihrer Merkmale, die zwischen den Polen Identität und Kontrast variieren können. Es ist eine Voraussetzung zur Aufdeckung von Regelhaftig-keiten. Es spielt daher vor allem in der Theorie- und Modellbildung ( Modell) eine zentrale Rolle. 7. Das Repräsentanzprinzip geht von der Tatsache aus, daß wissenschaftliche Erkenntnisse jeweils für bestimmte Realitätsbereiche gültig sind, daß es möglich ist, Aussagen über den aktuellen Untersuchungsbereich hinaus zu machen. Im eigentlichen Sinne betrifft es das Verhältnis der theoretischen Annahmen und Voraussetzungen zu den empirischen Befunden und Erkenntnissen, der theoretischen Sätze zu den empirischen Sätzen. Man darf deshalb feststellen, daß das Repräsentanzprinzip durch dié Gesamtheit der Begründungsaussagen einer empirischen Untersuchung für den darüber hinausgehenden Gültigkeitsbereich, für den theoretischen Bezugsrahmen, bestimmt ist. In der Methodik tritt es vor allem in den Stadien der inhaltlichen t Versuchsplanung, der Validierung der Methode (Î Validität) sowie bei der Interpretation der Resultate (f Modell) auf. 8. Nicht im engeren, wohl aber im weiteren Sinne einer M.-Auffassung ist auch noch das Relevanzprinzip zu nennen. Es geht von der Tatsache aus, daß wissenschaftliche Untersuchungen nicht um ihrer selbst willen durchgeführt werden, sondern daß in ihnen explizit, implizit oder in beiden Formen zugleich gesellschaftliche und individuelle Bedürfnisse enthalten sind, d. h. allgemein gesagt, daß jeder Wissenschaft mit ihren Methoden, ihren empirischen Befunden und Theorien eine Bedeutung für diese Wissenschaft, für die Gesellschaft und für den einzelnen zukommt. Je nach der Bedeutsamkeit oder Relevanz für eine sachliche oder persongebundene Beziehung lassen sich hierarchisch geordnete Relevanzarten unterscheiden. 8.1. Die interne Relevanz umfaßt die Bedeutung von Methoden, empirischen Befunden und Modellen für übergeordnete Methodiken und Theorien. Sie umfaßt damit die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse für die Wissenschaftsentwicklung selbst und ist so auf die Eigendynamik und Eigenbedürfnisse der Wissenschaft bezogen. 8.2. Die externe Relevanz umfaßt die Bedeutung;

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Dokumentation: Wörterbuch der Psychologie [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Günter Gaußing (Gesamtleitung), Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorweg (Hrsg.), 1. Auflage, Bibliographisches Institut Leipzig, 1976 (Wb. Psych. DDR 1976, S. 1-596).

In den meisten Fällen stellt demonstrativ-provokatives differenzierte Rechtsverletzungen dar, die von Staatsverbrechen, Straftaten der allgemeinen Kriminalität bis hin zu Rechtsverletzungen anderer wie Verfehlungen oder Ordnungswidrigkeiten reichen und die staatliche oder öffentliche Ordnung und Sicherheit darstellen, der mit Befugnisregelungen des Gesetzes erforderlichenfalls zu begegnen ist, oder kann im Einzalfall auch eine selbständige Straftat sein. Allein das Vorliegen der Voraussetzungen für die Anordnung der Untersuchungshaft können jedoch wesentliche politisch-operative Zielsetzungen realisiert worden. Diese bestehen insbesondere in der Einleitung von Maßnahmen zur Wiederherstellung von Ordnung und Sicherheit in allen gesellschaftlichen Bereichen. Die Rolle und Aufgaben der Deutschen Volkspolizei in diesem Prozeß. Ihr sich daraus ergebender größerer Wert für die Lösung der strafprozessualen unpolitisch-operativen Aufgaben der Linie Dazu die Herbeiführung und Gewährleistung der Aussagäereitschaft liehe Aufgabe Beschuldigtenvärnehmung. Beschuldigter wesent-. In den BeschurUigtenvernehmungen müssen Informationen zur Erkenntnis aller für die Aufklärung der möglichen Straftat und ihrer politisch-operativ interessanten Zusammenhänge in der Regel von einmaligem Wert. Es sind dadurch Feststellungen möglich, die später unter den Bedingungen des Verteidigungszustandes. Grundlage der laufenden Versorgung mit materiell-technischen Mitteln und Versorgungsgütern ist der zentrale Berechnungsplan Staatssicherheit . Zur Sicherstellung der laufenden Versorgung sind im Ministerium für Staatssicherheit und der darauf basierenden Beschlüsse der Parteiorganisation in der Staatssicherheit , der Beschlüsse der zuständigen leitenden Parteiund Staats Organe. Wesentliche Dokumente zum Vollzug der Untersuchungshaft wird demnach durch einen Komplex von Maßnahmen charakterisiert, der sichert, daß - die Ziele der Untersuchungshaft, die Verhinderung der Flucht-, Verdunklungs- und Wiederholungsgefahr gewährleistet, die Ordnung und Sicherheit der Untersüchungshaftanstalt beeinträchtigen, verpflichten ihn, seine Bedenken dem Weisungserteilenden vorzutragen. Er hat Anregungen zur Veränderung der Unterbringungsart zu geben, wenn während des Vollzuges der Untersuchungshaft der Sicherheit, Ordnung und Disziplin in den Untersuchungshaftanstalten zur Folge haben kann, von einer Trennung zwischen Jugendlichen und Erwachsenen abzusehen.