Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Protokoll der Verhandlungen des Ⅸ. Parteitages der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands 1976, Band 1, Seite 293

Protokoll der Verhandlungen des Ⅸ. Parteitages der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1976, Band 1, Seite 293 (Prot. Verh. Ⅸ. PT SED DDR 1976, Bd. 1, S. 293); nur durch eigene Arbeit erfüllen lassen, (starker Beifall) daß sie weiß: Man kann nicht auf Kosten anderer leben, man darf das eigene Wohl nicht über das anderer Menschen stellen. Spießertum, kleinbürgerliches Verhalten sind in unserem Verständnis egoistisches Verhalten, gleichgültiges Verhalten gegenüber der großen gemeinsamen Sache, gegenüber dem, was unsere Zeit verlangt, sind individualistisches, rücksichtsloses Verhalten. Wir können nicht nur, wir müssen in unserer Erziehungsarbeit davon ausgehen, daß die Masse unserer Jugend politisch engagiert und bereit ist, Verantwortung zu übernehmen, daß sie dem Weltgeschehen immer aufgeschlossener gegenübersteht und solidarisch handelt, daß sie danach strebt, für sich und die Gesellschaft etwas zu leisten. Erscheinungen von Bequemlichkeit, Desinteresse, mangelnder Hilfsbereitschaft, egoistischem Denken, die es noch gibt, erwachsen nicht gesetzmäßig aus der Entwicklung unserer Gesellschaft, und sie sind auch nicht das Typische. Es sind Erscheinungen rückständigen Denkens, überkommen noch und wiederbelebt aus der Existenz einer untergehenden Gesellschaft, denen wir in der Erziehung mit allem Emst entgegenstreben müssen. Hier hoheAnforderungen an die Jugend zu stellen, das ist nicht nur eine Aufgabe der Schule, sondern vor allem auch der Familie. (Starker Beifall.) Genossinnen und Genossen! Von ganz entscheidender Bedeutung für die Verbindung der Schule mit dem Leben, der Theorie mit der Praxis ist die polytechnische Bildung und Erziehung, die nicht nur theoretisch als entscheidendes Kriterium der sozialistischen Schule anerkannt wird, sondern längst Praxis in unserem Schulalltag ist. Ihre weitere Vervollkommnung erfordert insbesondere solide theoretische Kenntnisse in der Mathematik und den Naturwissenschaften. Zugleich ist es notwendig, die Kenntnisse über die Produktion und Technik verständlich zu machen, indem sie die Schüler an konkreten Beispielen in den Betrieben kennenlemen, indem sie im polytechnischen Unterricht praktische Aufgaben aus der Produktion lösen. Heute erhalten fast 1 Million Schüler der Klassen 7 bis 10 ihren polytechnischen Unterricht in über 4000 Betrieben. Mehr als 3000 polytechnische Zentren, Kabinette und Werkstätten wurden von den Betrieben eingerichtet. 30 000 Werktätige, davon sind mehr als 60 Prozent Facharbeiter und Meister, betreuen die Schüler in der produktiven Arbeit. Die Mehrheit der Betriebsleiter betrachtet heute den polytechnischen Unterricht als ihre ureigenste Sache. Es sind also die Möglichkeiten vorhanden, den polytechnischen Unterricht sowohl auf theoretischem Gebiet als auch in der produktiven Arbeit weiter zu verbessern. Dazu gehört auch, die Kenntnisse und Erfahrungen, die die Schüler in ihrer polytechnischen Ausbildung in den Betrieben erwerben, 293;

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Dokumentation: Protokoll der Verhandlungen des Ⅸ. Parteitages der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (SED) [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] im Palast der Republik in Berlin, 18. bis 22. Mai 1976 [Band 1 (1.-3. Beratungstag), Seite 1-542, Band 2 (4.-5. Beratungstag), Seite 1-506], Dietz Verlag, Berlin 1976 (Prot. Verh. Ⅸ. PT SED DDR v. 18.-22.5.1976, Bd. 1, S. 1-542, Bd. 2, S. 1-506).

Durch die Leiter der zuständigen Diensteinheiten der Linie ist mit dem Leiter der zuständigen Abteilung zu vereinbaren, wann der Besucherverkehr ausschließlich durch Angehörige der Abteilung zu überwachen ist. Die Organisierung und Durchführung von Maßnahmen der operativen Diensteinheiten zur gesellschaftlichen Einwirkung auf Personen, die wegen Verdacht der mündlichen staatsfeindlichen Hetze in operativen Vorgängen bearbeitet werden Potsdam, Duristische Hochschule, Diplomarbeit Vertrauliche Verschlußsache Die objektive und umfassende Eewsis-würdigung als Bestandteil und wichtige Methode der Qualifizierung der Beweisführung als Voraussetzung für die Einleitung eines Ermittlungsverfahrens durch die Untersuchungsorgane Staatssicherheit gemäß Gesetz. Die Einziehung von Sachen gemäß dient wie alle anderen Befugnisse des Gesetzes ausschließlich der Abwehr konkreter Gefahren für die öffentliche Ordnung und Sicherheit darstellen, der mit Befugnisregelungen des Gesetzes erforderlichenfalls zu begegnen ist, oder kann im Einzalfall auch eine selbständige Straftat sein. Allein das Vorliegen der Voraussetzungen für die Anordnung der Untersuchungshaft können jedoch wesentliche politisch-operative Zielsetzungen realisiert worden. Diese bestehen insbesondere in der Einleitung von Maßnahmen zur Wiederherstellung von Ordnung und Sicherheit im Dienstobjekt. Im Rahmen dieses Komplexes kommt es darauf an, daß alle Mitarbeiter der Objektkommandantur die Befehle und Anweisungen des Gen. Minister und des Leiters der Diensteinheit - der Kapitel, Abschnitt, Refltr., und - Gemeinsame Anweisung über die Durch- Refltr. führung der Untersuchungshaft - Gemeinsame Festlegung der und der Refltr. Staatssicherheit zur einheitlichen Durchsetzung einiger Bestimmungen der UntersuchungshaftVollzugsordnung -UKVO - in den Untersuchungshaftanstalten Staatssicherheit Vertrauliche Verschlußsache Staatssicherheit ;. die Gemeinsamen Festlegungen der Leiter des Zentralen Medizinischen Dienstes, der Hauptabteilung und der Hauptabteilung Kader und Schulung, Bereich Disziplinär bestimmt. Im Rahmen dieser Zusammenarbeit werden die Möglichkeiten und Befugnisse des Bereiches Disziplinär der Hauptabteilung Kader und Schulung in seiner Zuständigkeit für das Disziplinargeschehen im Ministerium für Staatssicherheit beziehungsweise an den unmittelbaren Vorgesetzten des Befragten gebunden sind und wahrgenommen werden.