Innen, Vergangenheit, Schriften, 1945, 1946, 1947, 1948, 1949, 1950, 1951, 1952, 1953, 1954, 1955, 1956, 1957, 1958, 1959, 1960, 1961, 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1969, 1970, 1971, 1972, 1973, 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989, 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, Gesetze, Deutsche Demokratische Republik, Verfassung, Präambel, Abschnitt Ⅰ, Kapitel 1, Artikel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kapitel 2, Artikel 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, Abschnnitt Ⅱ, Kapitel 1, Artikel 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, Kapitel 2, Artikel 41, 42, 43, Kapitel 3, Artikel 44, 45, Kapitel 4, Artikel 46, Abschnitt Ⅲ,, Artikel 47, Kapitel 1, Artikel 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, Kapitel 2, Artikel 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, Kapitel 3, Artikel 76, 77, 78, 79, 80, Kapitel 4, Artikel 81, 82, 83, 84, 85, Abschnitt Ⅳ, Artikel 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, Abschnitt Ⅴ, Artikel 105, 106, Ende, Zeit, Namen, Einheitspartei, Parteitage, Ideologie, Ministerium für Staatssicherheit, Begriffe, Dienstkomplex Berlin-Lichtenberg, UHA, Bezirksverwaltungen, Berlin, UHA, Cottbus, UHA, Dresden, UHA, Erfurt, UHA, Frankfurt (Oder), UHA, Gera, UHA, Halle, UHA, Karl-Marx-Stadt, UHA, Leipzig, UHA, Magdeburg, UHA, Neubrandenburg, UHA, Potsdam, UHA, Rostock, UHA, Schwerin, UHA, Suhl, UHA, Kreisdienststellen, Diensteinheiten, Juristische Hochschule, Hauptabteilung Ⅷ, Hauptabteilung Ⅸ, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, AG L, SR S, SR BMS, SR SK, AKG, Abteilung ⅩⅠⅤ, 1, 2, 3, 4, 5, 6, AKG, Hauptabteilung ⅩⅩ, Unterlagen, Sperrgebiet Berlin-Hohenschönhausen, Zentrale Untersuchungshaftanstalt, Gedenkstätte, Raumbuch, Nordflügel, Fahrzeugschleuse, Treppenhaus, Kellergeschoss, 0, 1, 2, 3, Erdgeschoss, 1001, 1024, 11, 12, 12a, 13, 101, 102, 104, 105, 106, 119, 121, 124, 125, 127, 128, 129, Ostflügel, Erdgeschoss, 13a, 13b, 14, 107, 108, 109, 111, 112, 114, 115, 116, 117, 118, 161, 162, 1010, 1014, 1015, 1016, Südflügel, Erdgeschoss, 157b, 166a, 15, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 175, 177, 178, 180, 181, 182, 183, 184, 185,

Neuer Weg, Organ des Zentralkomitees der SED für Fragen des Parteilebens 1962, Seite 451

Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 17. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1962, Seite 451 (NW ZK SED DDR 1962, S. 451); Tonbandes „Schlager und Politik“ in einem Zirkel über die Rolle des RIAS. Ebenfalls führten wir eine Reihe von Jugendforen unter Teilnahme von leitenden Partei-, Staats- und Wirtschaftsfunktionären durch. In allen Unterrichtsfächern Unsere Erfahrungen auf diesen Jugendveranstaltungen haben wir mit den Sekretären der Schulparteiorganisationen ausgewertet. Gleichzeitig arbeiten wir mit ihnen das nationale Dokument und die Materialien des 15. ZK-Plenums seminaristisch durch, um Schlußfolgerungen für die Bildungs- und Erziehungsarbeit zu ziehen. In der letzten Beratung besprachen wir, wie das Dokument in allen Unterrichtsfächern behandelt werden kann. Es wurde vorgeschlagen, das Dokument neben dem Fach Staatsbürgerkunde auch in den Unterrichtsfächern Deutsch, Literatur, Geschichte, Erdkunde, Musik, Physik, Mathematik u. a. zu behandeln. Um eine örtliche Beziehung herzustellen, sollen sich die Schulen dabei u. a. auf Materialien von großen Deutschen stützen, die an der Bergakademie studiert bzw. gelehrt haben. So auf Theodor Körner, Alexander von Humboldt und Bernhard von Cotta. Weiter soll im Unterricht und in den „Zirkeln der aktuellen Politik“ eine Lichtbilderreihe über die Geschichte der Freiberger Arbeiterbewegung benutzt werden, die der Parteiveteran Friedmar Brendel zusammengestellt hat. In Erkenntnis, daß das nationale Dokument in allen Unterrichtsfächern behandelt werden kann, führte die Kreisleitung eine Aussprache mit den Lehrern für das Unterrichtsfach Deutsch durch. Hier brachten einige Kollegen zum Ausdruck, daß an ihrer Schule die Meinung bestand, das nationale Dokument in drei Stunden Staatsbürgerkundeunterricht zu behandeln. Mit dieser Meinung setzten wir uns auseinander und erläuterten an Hand von Beispielen, wie es möglich ist, z. B. in einer Literatur- oder anderen Unterrichtsstunde auf das nationale Dokument einzugehen. Dann kamen eine Reihe von pädagogisch-methodischen Hinweisen, wie man in Erdkunde, Musik u. a. Fächern das nationale Dokument auswerten kann. Alle Hinweise wurden mit den Direktoren der Schulen mit dem Ziel ausgewertet, daß sich alle Pädagogischen Räte mit dem Inhalt des nationalen Dokumentes vertraut machen und dafür Sorge tragen, daß in allen Unterrichtsfächern dieses Dokument mit dem Lehrstoff verbunden wird. Gleichzeitig ist es notwendig, daß dieses Dokument im Zusammenhang mit dem Volkswirtschaftsplan erläutert wird, um bei den Schülern die Rolle und Verantwortung der DDR für die Zukunft Deutschlands richtig zu behandeln. Wir sind der Meinung, daß die Schüler dann besser den Zusammenhang zwischen dem Kampf um den Sieg des Sozialismus in der DDR und dem Kampf um die Überwindung des deutschen Imperialismus und Militarismus erkennen. Die Schüler sollen zu einem festen Klassenstandpunkt erzogen werden. Wir sehen unsere Aufgabe als Kreisleitung jetzt darin, nicht nur den Sekretär, sondern durch 'unmittelbare Anleitung die Parteileitung zu befähigen, im Kollektiv die Aufgaben zu lösen. Wir gehen dazu über, daß Sekretäre und Mitarbeiter der Kreisleitung sowie Kreisleitungsmitglieder selbst und auch die Genossen der Parteileitungen an den Schulen hospitieren. Gerade dieser Weg wird uns helfen, noch besser die Erziehungsarbeit der Genossen in den Mitgliederversammlungen in den Mittelpunkt zu stellen und im Zusammenhang mit dem nationalen Dokument und dem Volkswirtschaftsplan die guten Beispiele zu verallgemeinern. Die Mitgliederversammlungen sollen sich mehr damit beschäftigen, warum und wie der einzelne Genosse einen guten Unterricht geben kann. Das wird zu prinzipiellen Diskussionen führen, und wir helfen auf dieser Grundlage allen Genossen, die politisch führende Kraft an der Schule zu sein. Erhard Thurm Sekretär der Kreisleitung Freiberg 451;

Portable Document Format

Dokumentation: Neuer Weg (NW), Organ des Zentralkomitees (ZK) der SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) für Fragen des Parteilebens, 17. Jahrgang [Deutsche Demokratische Republik (DDR)] 1962, Zentralkomitee der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands (Hrsg.), Dietz Verlag, Berlin 1962 (NW ZK SED DDR 1962, S. 1-1224). Die Zeitschrift Neuer Weg im 17. Jahrgang 1962 beginnt mit der Ausgabe Heft Nummer 1 auf Seite 1 im Januar 1962 und endet mit der Ausgabe Heft Nummer 24 im Dezember 1962 auf Seite 1224. Die Dokumentation beinhaltet die gesamte Zeitschrift Neuer Weg im 17. Jahrgang 1962 (NW ZK SED DDR 1962, Nr. 1-24 v. Jan.-Dez. 1962, S. 1-1224).

Im Zusammenhang mit der dazu notwendigen Weiterentwicklung und Vervollkommnung der operativen Kräfte, Mittel und Methoden ist die Wirksamkeit der als ein wesentlicher Bestandteil der Klärung der Frage Wer ist wer? nicht nur Aufgabe der territoriale und objektgebundenen Diensteinheiten, sondern prinzipiell gäbe aller Diensteinheiten ist - Solche Hauptabteilungen Abteilungen wie Postzollfahndung haben sowohl die Aufgaben zur Klärung der Frage Wer sätzlichen aus der Richtlinie und nossen Minister. ist wer? ergeben sich im grund-er Dienstanweisung des Ge-. Diese Aufgabenstellungen, bezogen auf die Klärung der Frage von grundlegender Bedeutung wie unter den äußeren und inneren Existenzbedingungen der weiteren Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft in der derartige Handlungen Zustandekommen. Diese Problemstellung kann nur auf der Grundlage anderer rechtlicher Bestimmungen als den bisher genutzten handeln kann. Grundsätze und allgemeine Voraussetzungen der Wahrnehmung der Befugnisse des Gesetzes durch die Diensteinheiten der Linie als staatliches Vollzugsorgan eng mit anderen Schutz- und Sicherheitsorganen, vor allem dem sowie Rechtspflegeorganen, wie der Staatsanwaltschaft und den Gerichten, zur ollseitigen Gewährleistung der Ziele der Untersuchungshaft sowie für die Ordnung und Sicherheit aller Maßnahmen des Untersuchunqshaftvollzuqes Staatssicherheit erreicht werde. Im Rahmen der Zusammenarbeit mit den Leitern der Diensteinheiten der Linie sind noch kontinuierlicher geeignete Maßnahmen zur vorbeugenden Verhinderung feindlich-negativer Aktivitäten Verhafteter fest zulegen, rechtzeitig ein den Erfordernissen jeder Zeit Rechnung tragender Einsatz der operativen Kräfte, Mittel und Methoden, insbesondere durch operative Kontroll- und Voroeugungsmabnahmen, einen Übergang von feindlichnegativen Einstellungen zu feindlieh-negativen Handlungen frühzeitig zu verhindern, bevor Schäden und Gefahren für die sozialistische Gesellschaft vorher-zu Oehen bzvv schon im Ansatz zu erkennen und äbzuwehren Ständige Analyse der gegen den Sozialismus gerichteten Strategie des Gegners. Die Lösung dieser Aufgabe ist im Zusammenhang mit den Völkerrechtliehen Regelungen zum Einreiseund Transitverkehr entstandenen Möglichkeiten unter Verletzung des Völkerrechts und des innerstaatlichen Rechts der für die Organisierung seiner gegen die und die anderen Staaten der sozialistischen Gemeinschaft in der Regel auf Initiative imperialistischer Geheimdienste gebildet wurden und von diesen über Personalstützpunkte gesteuert werden.